今日話題2021-05-22
摘要:又一家名牌國際學(xué)校收入囊中,英荔國際教育推動 AI4K12 項(xiàng)目國內(nèi)落地
2021 年 3 月 12 日,英荔教育與北京海淀凱文學(xué)校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,由英荔教育的中小學(xué)人工智能普及教育全面解決方案——「英荔創(chuàng)造學(xué)堂」賦能該校開展人工智能創(chuàng)造力教育。
隨后,英荔團(tuán)隊快速響應(yīng),依托豐富的人工智能教學(xué)資源、強(qiáng)大的項(xiàng)目運(yùn)營實(shí)力,僅 4 天時間即成功在該校多個年級開課并收獲校方及學(xué)生的廣泛認(rèn)可。
北京海淀凱文學(xué)校是一所由凱文教育集團(tuán)與清華附中聯(lián)合舉辦,由清華大學(xué)附屬學(xué)校負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,提供 K-12 年級中英雙語教學(xué)的海淀區(qū)旗艦國際化學(xué)校。
2020 年 5 月 28 日,入選《2020 胡潤百學(xué) · 中國國際學(xué)校百強(qiáng)》。
2020 年 12 月 25 日,在京領(lǐng)新國際所發(fā)布的「2020 中國國際學(xué)校創(chuàng)新競爭力百強(qiáng)榜」中,位居第 37 名。
英荔教育作為人工智能創(chuàng)造力教育的布道者,致力用可理解的材料打造最好玩的 AI 教學(xué)空間,讓孩子在 AI 時代獨(dú)立思考、自信表達(dá)、自由創(chuàng)造。
截至目前,英荔教育已賦能國內(nèi)多所名校開展人工智能創(chuàng)造力教育、培養(yǎng)具有全球勝任力的學(xué)生并收獲諸多好評。
凱文學(xué)校關(guān)注本校學(xué)生的成長,整合各種優(yōu)質(zhì)資源,希望學(xué)生在未來擁有開闊的國際視野,不斷提升人生的高度。
校方已有的拓展課程包括《樂高》《智能無人機(jī)》《未來之城設(shè)計師》《樂高第一機(jī)器人編程項(xiàng)目》等。
2021 年 2 月末,在深入了解英荔 AI 創(chuàng)造力課程的主題、內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)目的等方面后,校方認(rèn)為英荔 AI 課程具有突出的前沿優(yōu)勢,正契合他們對拓展課程的期望,并迅速確定合作意向。
不同于其他 AI 教育公司強(qiáng)調(diào)算法或硬件、片面地將 AI 教育等同于編程教育、每個學(xué)段換一門語言從頭開始的做法,英荔教育的人工智能創(chuàng)造力課程注重讓孩子輕松入門,在開發(fā)互聯(lián)的統(tǒng)一環(huán)境中平滑進(jìn)階,通過想象、創(chuàng)造、游戲、分享、再想象的螺旋上升方式,不斷發(fā)展和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
接軌國際,科學(xué)自主
本次課程面向小學(xué) 3~5 年級提供《人工智能》課程;面向幼兒園提供《人工智能啟蒙》課程,將陸續(xù)覆蓋 K-12 各個年級。
課程圍繞美國青少年人工智能教育項(xiàng)目 AI4K12 中的 Five Big Ideas(人工智能五大理念)開展,結(jié)合 Computational Thinking(計算思維)、Design Thinking(設(shè)計思維)、人工智能教學(xué)方式及測評標(biāo)準(zhǔn),助力凱文學(xué)生掌握人工智能知識及應(yīng)用,具有科學(xué)態(tài)度、批判精神和創(chuàng)新能力。
AI4K12
Five Big Ideas(人工智能五大理念)
Perception 感知:計算機(jī)使用傳感器來感知世界。
Representation & Reasoning 表達(dá)法 & 推理:主體掌握對世界的表達(dá)法并將其用于推理。
Learning 學(xué)習(xí):計算機(jī)可以從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)。
Natural Interaction 自然交互:智能體需要掌握多種知識才能實(shí)現(xiàn)跟人類的自然交互。
Computational Thinking(計算思維)
Decomposition 分解
Algorithm 算法
Pattern Recognition 規(guī)律識別
Design Thinking(設(shè)計思維)
Empathize 共情
Define 定義
Ideate 創(chuàng)想
Prototype 原型
教學(xué)方式
介紹 AI 概念:直觀介紹,結(jié)合游戲解析算法的原理。
實(shí)踐:與現(xiàn)實(shí)案例互動,加深對可行性的理解;從眼前的事物中識別其應(yīng)用。
影響:思考并討論 AI 能力對社會產(chǎn)生的積極和消極影響。
測評標(biāo)準(zhǔn)
在展現(xiàn)國際化學(xué)校頂尖設(shè)施配備與優(yōu)質(zhì)師資力量的同時,弘揚(yáng)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念,力爭實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享的偉大愿景。
英荔創(chuàng)造學(xué)堂賦能凱文國際學(xué)校開展人工智能課程,采用「項(xiàng)目式學(xué)習(xí)」、「漸進(jìn)自主教學(xué)法」等教學(xué)模式,將教學(xué)活動變?yōu)椤竿婢幊?、?AI、玩創(chuàng)造」,有利于學(xué)生掌握程序化的思維方式、思維算法和人工智能思維,提高人工智能的綜合實(shí)踐和應(yīng)用能力,培養(yǎng) AI 時代真正需要的「X 型人才」。
此外,基于英荔教學(xué)平臺的創(chuàng)新性教學(xué)體驗(yàn),對提升孩子們的綜合素質(zhì),推動教學(xué)及管理模式的創(chuàng)新也有著強(qiáng)大的助推力。
未來,英荔將逐步在凱文國際學(xué)校建設(shè)英荔創(chuàng)造樂園人工智能實(shí)驗(yàn)室,基于英荔自主研發(fā)及品牌聯(lián)盟的新技術(shù)、新課程、新成果,加強(qiáng)校企深度合作,共同為人工智能普及教育創(chuàng)造價值,加快凱文國際學(xué)校人工智能教育的落地,為學(xué)校培養(yǎng)一批又一批 AI 時代的創(chuàng)造者。
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